天津大学招生资料简史章程转专业及20

天津大学招生资料

天津大学是教育部直属的全国重点大学,中国著名的“建筑老八校”之一。学校地址位于天津市南开区卫津路92号。设有卫津路校区、北洋园校区和滨海工业研究院校区。

天津大学前身为始建于年的北洋大学,是中国第一所现代大学,学校最初校名为北洋大学堂。

年,八国联军入侵津京,学校被迫停办。

年4月,在天津西沽武库复校。

年1月,“北洋大学堂”定名为“北洋大学校”。

年,定名“国立北洋大学”。

年,北洋大学进入专办工科时代。

年,更名为“国立北平大学第二工学院”。年,根据《大学组织法》学校更名为“国立北洋工学院”。

年9月,“七七事变”爆发后,学校西迁,与北平大学、北平师范大学和北平研究院共同组建国立西安临时大学。

年3月,西安临时大学改称“国立西北联合大学”。

年7月,国立西北联合大学改组为国立西北大学、国立西北工学院、国立西北师范学院和国立西北医学院。其中北洋工学院与北平大学工学院、东北大学工学院和私立焦作工学院合组国立西北工学院,校址设在陕西省城固县。

年12月,原浙江省立英士大学升格为国立,将其工学院划出并独立为国立北洋工学院。

抗战胜利后,国立北洋工学院(泰顺)、北洋工学院西京分院、西北工学院和北平部(由“北平临大第五分班”组建北洋大学北平部)四校师生返回天津,恢复国立北洋大学。

年5月,北洋大学在天津西沽原址复校。

年,北洋大学与河北工学院合并,国家定名为天津大学。

年,全国范围内的高校院系调整开始,天津大学调出十几个系组,充实和建立了一批新的大学。

年,被中共中央指定为国家首批重点大学。

年,文革爆发,学校瘫痪。

年,恢复高考,学校恢复招生。

年,国家教委与天津市人民政府共建天津大学。

年,被列为国家“工程”重点建设院校。

年12月,列入了国家“工程”一期重点建设院校

年9月,入选国家“世界一流大学建设”A类高校。

现有72个本科专业,39个一级学科硕士点,29个一级学科博士点,25个博士后科研流动站。

国家级特色专业(建设点):

电子科学与技术、港口航道与海岸工程、工商管理、电子信息工程、化学工程与工艺、建筑学、测控技术与仪器、工程管理电气工程及其自动化、数学与应用数学材料科学与工程、机械设计制造及其自动化、土木工程、制药工程船舶与海洋工程应用化学、信息工程、水利水电工程、工程力学材料成型及控制工程、热能与动力工程、通信工程、软件工程、建筑环境与设备工程、生物医学工程、环境工程。

学校现有全日制在校生人,其中本科生人,硕士研究生人,博士研究生人。

年,天津大学提前批山东省计划招生1个专业(类),计划招生数量20人。

招生专业为环境科学与工程类(环境与能源工程试验班)(环境科学、环境工程),计划招生20人,选考科目要求物理或化学或生物。

年,天津大学普通类常规批山东省计划招生10个专业(类),计划招生数量人,实际投档数量人。

投档分数线

投档最低分数最高的专业(类)为建筑类专业,最低投档分数为分,对应最低位次为名;投档最低分数线最低的专业是管理科学与工程类专业,最低投档分数为分,对应最低位次为名。

选考科目要求表现了鲜明的理工科特点

在南开大学计划招生的10个专业(类)中,除管理科学与工程类专业外,全部为理工科专业,没有不限选考科目要求的专业(类):

限选物理的专业类包括工科试验班(智能与计算类)、工科试验班(电子科学技术类)、工科试验班(电气信息类)、工科试验班(精仪与光电信息类)、工科试验班(智能制造与建造)、管理科学与工程类6个专业(类);

选科要求为物理或历史或地理的专业(类)为建筑类专业,也是录取分数线最高的专业(类);

选科要求为物理和化学的专业(类)为医学技术类专业;

选科要求为物理或化学或生物的专业(类)为化工与制药类(化工能源与生命医药试验班)专业;

选考科目要求为限选化学的专业(类)是材料类(新材料与加工技术试验班)专业。

专业(类)包括的专业及招生要求

年天津大学在山东省计划招生的10个专业(类)中,全部都是按照大类招生的模式进行招生。

建筑类:建筑学、城乡规划、风景园林

工科试验班(智能与计算类):软件工程、计算机科学与技术、人工智能、网络空间安全;

工科试验班(电子科学技术类):电子科学与技术(微电子)、集成电路设计与集成系统;

工科试验班(电气信息类):智能电网信息工程、电气工程及其自动化、自动化、通信工程、电子信息工程、物联网工程;

工科试验班(精仪与光电信息类):测控技术与仪器、电子科学与技术(光电子技术)、智能感知工程、光电信息科学与工程;

工科试验班(智能制造与建造):机械设计制造及其自动化、能源与动力工程、工程力学、智能制造工程、工业设计、土木工程、水利水电工程、港口航道与海岸工程、过程装备与控制工程、建筑环境与能源应用工程、材料成型及控制工程;

医学技术类(新医科试验班):智能医学工程、临床医学(5年制)、药学、生物医学工程;

化工与制药类(化工能源与生命医药试验班):化学工程与工艺、制药工程、食品科学与工程、生物工程、合成生物学;

材料类(新材料与加工技术试验班):材料科学与工程、功能材料;

管理科学与工程类:工程管理、信息管理与信息系统、保密管理。

有特殊说明的招生专业(类)如下:

公共管理类包括了PPE(政治哲学经济)特色实验班,是国内人文社科类顶尖专业之一;城市管理专业为与英国格拉斯大学合作办学项目。城市管理专业第三学年赴英国格拉斯哥大学修读课程,境外费用学生自理,其中学费大约1万英镑。

计算机类(信息科学与技术类试验班)包含了人工智能、计算机、电子信息方向特色培养试点班、信息安全—法学双学位试点班,相关专业含法国南特中央理工本硕衔接项目以及国外高校的时期学校和长短期交流项目。

工商管理类中的会计学(国际会计)为与加拿大特许专业会计师协会合作培养,主要专业课双语授课;工商管理专业核心课程采用全英语授课。

理科试验班(数理科学与大数据)学生成绩优异、满足条件者可本硕博贯通培养;部分主干课程为英语授课。

天津大学年招生简章摘选

南年计划招收本科生人,分省分专业招生计划、选考科目和各专业相关报考要求由各省级招生考试机构向社会发布。

实行非平行志愿的批次,调档比例一般不超过招生计划的%;对于实行平行志愿的批次,调档比例一般不超过招生计划的%。

安排专业的原则是“分数优先,遵循志愿,专业之间不设级差”。进档考生按照投档分由高到低录取,当考生投档分相同时,专业志愿顺序靠前的考生优先录取;当考生志愿顺序也相同时,考生实际高考文化成绩高者优先录取;当考生实际高考文化成绩也相同时,依次按照数学、语文、外语单科成绩高者优先录取。

非平行志愿投档的批次,在第一志愿考生生源不足的情况下,可择优录取非第一志愿考生,生源仍不足时,未完成的计划将征集志愿;按照平行志愿投档的批次,未完成的计划将征集志愿。征集志愿仍不足则将剩余计划调剂到其他生源质量好的省份完成招生计划。

学费及住宿费:

环境设计专业学费1元/年;

动画专业学费元/年;

软件工程前两年学费元/年,后两年学费元/年;

建筑学(中外合作办学)专业学费为0元/年(在天津大学四年期间),欧元/年(在法国一年期间);

其余专业学费为~元/年。

依照津发改价费〔〕号文件和津发改价费〔〕号文件,本科生每位学生住宿费为0元/年。

关于转专业

实行“转出无门槛,转入有要求”的转专业原则

转出没有限制,想转专业的学生,都可以提出转专业的申请;接收转专业学生的专业会有相关的测试等要求。

有三次机会可以调整自己的专业

第一次是新生入学时部分学院(部)面向全体新生进行的各类特色选拔,相关学院(部)主要包括求是学部、智能与计算学部、数学学院、宣怀学院;

第二次学生入学一年之后,每年5月份左右,学校会出台转专业的相关规定。学生如果能够排在专业的前15%,就可以提出转专业申请,参加相应的考试,考试形式是不固定的。

第三次是在大类专业分流时,学校为学生提供多次确认主修专业的机会。

另外,针对特定学生,喜欢建筑学、城乡规划这两个专业的学生,只要是不挂科、没有相关的违纪情况,可以根据自己的兴趣提出转专业到建筑学和城乡规划。说明一点:测试形式是徒手画,也就是绘画,没有文化课的考试。如果转专业成功,要在建筑学和城乡规划这个专业重新从大一读起。建筑学和城乡规划本身就是五年制,如果其他专业转进去的话从大一再读,那就是六年。

大学三年级以后,本科阶段不允许转专业。

具体情况,新生入学后须查阅当年具体规定。

附:新工科“天大方案”2.0要点:

拆除学院与专业之墙、拆除学校与社会之墙、拆除教学与科研之墙;

建设开放型多学科培养平台,面向未来科技和产业发展建设跨学院、多学科、开放办学的校院两级新工科教育培养平台,探索新工科未来学院建设新模式;

实施产学深度融合、多学科交叉融合、国内-国际培养融合、教-研-学主动融合;

推动校各级各类育人平台之间的跨学科密切合作,对新工科人才培养理念、模式、课程体系、教与学的方法、教与学的内容、质量标准等进行全面、持续创新。

探索导师组制培养模式,建立由学术导师、企业导师、创业导师、辅导员、高年级导生组成的导师组,实现合理的师资配备,为学生提供学术指导、学业督导、创业辅导、心理疏导,及时解决学生遇到的困难。

学校各级各类科研实验室、工程中心全面开放,培养学生的研究兴趣和科研能力。主动引入企业深度参与人才培养全过程。促进学生研究式和创造性学习,促使学生创业成果转化。

构建以项目为链条的课程体系,开展灵活多样的项目式学习,全方位培养学生进行创造性设计、开发创造性解决方案的能力和团队合作、项目管理能力和领导力。实施本研贯通人才培养模式,为学习能力强、研究能力突出的学生开通发展快车道。



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