为了充分发挥名师工作室和基地校的示范、引领作用，加快教师专业化成长步伐。3月31日上午，城固县集灵小学举行了陕西省黄慧君名师工作室、城固县小学数学学科建设和教师发展指导基地线上研讨活动，共同探讨“小学数学微型课教学”及《如何进行有效反思》。城固县教研室副主任杨长江莅临指导，陕西省特级教师黄慧君深入活动现场，进行专家引领。本次活动由基地学科负责人陈晓霞主持，数学基地领军团队成员、集灵小学数学教师49人全程参与，市、县小学数学教师个点约人次汇聚云端，线上观看。
陕西省黄慧君名师工作室、城固县小学数学学科建设和教师发展指导基地线上研讨活动
首先由集灵小学三位省级教学能手任晓义、李亚玲、赵颖进行示范课展示，她们巧妙的设计、娴熟的教学技艺、丰富的教学经验、扎实有效的课堂训练，起到了很好的示范引领作用。
任晓义老师以“一尺之锤，日取其半，万世不竭”入手，借助面积模型，让学生通过折一折、画一画等活动来探索理解分数乘分数的意义，并适时地引导学生正确、完整的表达自己的想法，课堂上充分发挥学生的主观能动性，重视学生的操作和体验，巧妙地突破了难点。
陕西省教学能手、陕西省黄慧君名师工作室骨干成员、数学基地领军团队成员任晓义老师执教示范课《分数乘法（三）》
李亚玲老师创设了学生熟悉的生活情境，激发学生兴趣，并生疑促思，激发学生的探究欲望，课堂上以学定教，以议代讲，学生通过小组合作，动手摆一摆、分一分、涂一涂等活动，让学生获得充足的操作体验，李老师耐心倾听学生的见解，并适时引导点拨，真正做到把课堂还给孩子们，师生配合默契，课堂效果很好。
陕西省教学能手、陕西省黄慧君名师工作室成员、数学基地成员李亚玲老师执教示范课《分数乘法（二）》
赵颖老师先从脑筋急转弯入手，激发学生兴趣，同时通过情境创设让学生体会比例尺产生的必要性，课堂上赵老师特别注重对学生数学学科核心素养的培养，引导学生在绘图、测量、计算等活动中逐步发现、认识、了解“比例尺”的意义和方法，让学生体会到数学知识能解决生活中的许多问题，提升了数学的内在魅力。
陕西省教学能手、陕西省黄慧君名师工作室成员、数学基地领军团队成员赵颖老师执教示范课《比例尺》
示范课结束后，三位教师分别为老师们分享了本节课的授课思路以及课后感悟。各位观课教师也围绕“如何上好20分钟微课”积极探讨，从课堂导入、活动设计、教师指导、课堂评价、重难点突破等方面进行了精彩的点评，既说出了自己的收获，又为每节课提出了宝贵的建议，从而达到“教”与“研”的双赢。
三位示范课教师课后反思
现场观课教师的评课
课后反思是教师专业成长的必修之路，接下来，李亚玲老师带来的专题培训《如何进行有效反思》为我们指明了方向。李老师指出首先要思所得，发扬长处，发挥优势；其次思所失，汲取经验，弥补不足；然后思所难，突破难点，化难为易；最后思创新，扬长避短，精益求精；在反思中要阐述收获，侧重达到的效果，反思教学中存在的问题及改进策略。
陕西省教学能手、陕西省黄慧君名师工作室成员、数学基地成员李亚玲老师专题培训《如何进行有效反思》
在三位教师精彩的课堂上，有专心听讲的孩子们，更有认真听课、用心记录的老师们，他山之石可以攻玉，老师们都希望通过观课、议课的活动，对照自己的教学找差距，努力提高自己的教学能力和专业水平。
城固县小学数学教师线上观看直播
教师观看直播的听课记录
集灵小学校长黄慧君进行了总结讲话，她对本次活动给予了充分的肯定，同时也对今后的教育教学活动提出了三点期望：一是观课要考虑“动”境和“情”境的占比；二是课堂要注重方法与实践反馈，注重数学思想渗透与启迪，注重三维目标的达成度；三是要发展学生深度学习的能力，帮助学生构建高阶思维。她指出：培训的目的不是再复制、被模仿，而是一场又一场用智慧去启迪智慧，用思维去碰撞思维，用心灵去唤醒另一个心灵的美好相遇。
陕西省特级教师、城固县集灵小学校长黄慧君总结讲话
最后，城固县教研室副主任杨长江对本次活动进行了指导讲话，他指出本次活动取得了很好的教研效果，充分发挥了名师工作室和小学数学学科基地的示范、引领作用，今后要继续为老师们搭建共同学习的优质资源平台，推进教师的专业成长与发展。
城固县教研室副主任杨长江讲话
春风化雨，润物无声，唯有研数的芳华，弥久留香。每一次教研活动不仅是一次专业的研讨，更是一次精彩思维的碰撞。名师工作室和基地校将以此次活动为契机，认真落实示范、引领作用，开展更多形式多样、内容丰富的教研活动，以更高的站位、更广的视野、更大的格局，书写城固小学数学教育的新篇章。
END
文：曾晶
图：曹云吕春周芳
编辑：张惠炫
审核：陈晓霞
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