“双减“在行动
为贯彻落实党的十九大和十九届五中全会及中省市教育大会精神，积极回应当前广大家长对中小学生课后服务的迫切需求，努力办好人民群众满意的教育，根据教育部办公厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（教基一厅〔〕2号）、陕教规范〔〕12号、汉中市教育局和汉中市发改委《关于全市课后服务收费有关事项的通知》和县教体局《城固县中小学课后服务工作指导意见》（城教体发〔〕80号）等文件精神，满足我校学生课后服务需求，帮助学生家长解决实际困难，促进学生健康成长。结合学校实际，制定我校课后延时服务工作，切实地解决了学生课后时间无所事事的实际问题，得到了家长、学生一致好评。
调研讨论，保证课后服务高效进行
学校多次召开校委会、教师代表专门会议，进行广泛的调研、讨论，吸收广泛意见建议，围绕课后服务怎么搞？时间多长？辅导课程如何设计？怎样收费？延时后家长接送途中安全隐患等问题进行研究讨论，明确了工作思路，确定了服务项目内容，完善了工作流程，制定了相关制度。遵循“家长自愿、校内实施、有效监管”的原则，学校课后服务总体按照动员广大教师积极、自愿参与课后服务工作，课后服务工作得到了有效开展。
完善管理制度，保障课后服务效果
学校根据上级相关文件精神，成立课后服务领导工作小组和学校应急处置机构，出台了我校的课后服务工作实施方案，课后服务工作管理制度、安全应急预案、课后服务课程表、未参与课后服务学生的接送办法等一系列方案措施。通过发放《致家长的一封信》等，充分征求了家长意见，并主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、家校签订协议，学校统一实施的工作机制。在完成正常的教育教学、作业批改、集体教研、备课的同时，动员全体教师根据自身的专业特长，参与辅导管理。教师均签订了《课后延时自愿承诺书》，自愿参加课后延时教师数达到%。
设置服务项目，促进学生全面发展
我校的课后服务的时间为在校学习日下午放学后，每天中午午间托管55分钟；下午延时服务两课时。根据实际情况，结合参加课后服务学生的需求，积极提供多样化服务内容，帮助学生培养兴趣、发展特长、开拓视野、增强实践，促进学生全面发展。课后服务内容有：提供延时托管。教师照管学生在教室进行自主复习、作业、预习或阅读等，对学生作业个别答疑解惑，对学习有困难的学生加强帮扶，对学有余力的学生给予指导提升。开展集体活动。根据办学特色和学生特点，组织学生参加有意义的集体活动，发展学生兴趣爱好，增强学生体质。组织学生集体进行阅读交流、电影观赏、音乐欣赏、美术欣赏、体育运动、劳动实践、拓展训练等活动，提升学生综合素质。这些课程安排遵循教育规律和学生成长规律，有利于促进学生全面发展。
在缓解家长“后顾之忧”的同时，学校还不断升级课后服务内容，充分发挥教师特长以及功能教室、运动场地等优势，根据学生的兴趣爱好，打破班级界限，尝试年级走班参与课后延时社团。年秋季开始，我校成立了美术、书法，音乐、舞蹈、体育、编程、武术、花样体操、篮球、英语口语、口才等21个社团，每个社团都有独具特色的课程。除我校的专职体音美老师外，还根据我校社团开展的实际情况，特别邀请6位外聘教师予以辅导。这六位教师均是我县相关领域的专业教师。在社会上有很高的声誉。学校也为这些外聘教师开会，夯实责任。
年春季，我校总共开展了26个社团。比上学期增加了5个社团。学校的走班制社团课程以独特魅力深深地吸引着每一个学生。每一位学生都参加了自己喜欢的社团。社团参与率%。
严格课堂管理，保证课后服务落实
在课后服务的管理上，学校制定了专项的考核制度，从辅导教师工作纪律，服务质量上进行全方位考核，每节课后服务都有学校领导巡查，主要考核是否存在违规现象、是否填写辅导记录等，辅导教师现场签字。确保每节课的教学质量。
体育类课程社团活动硕果累累
城固县西郊逸夫小学自从开展社团活动以来，学生取得了可喜的成绩，李尚耘的“坐着高铁去北京”电脑绘画分别荣获市级二等奖和县级一等奖；白玉山在“诵读红色经典凝聚中华力量”滨江杯悦读大赛汉中赛区荣获优秀奖；舒月馨、张悦和马千舒在“诵读红色经典凝聚中华力量”滨江杯悦读大赛汉中赛区中被评为“悦读之星”；刘珈瑜在汉中市“百年光辉历程全面建成小康”演讲故事大赛中荣获市级优秀奖；汪柯羽在汉中市“党的故事我来讲争当红领巾讲解员”大赛中荣获市级三等奖和县级二等奖；陈梦涵在学生艺术展演绘画当中获得市级二等奖；贺靖雅在县学生艺术展演绘画类荣获二等奖；张书睿、闵奕臻和李国睿在县学生艺术展演书法类荣获三等奖；陈梦涵和许欣烨在市26届科幻画小学组荣获市级二等奖；陈太行和舒奕翔在城固县第11届中小学生信息素养提升实践活动（电脑作品）中荣获小学组二等奖；王文心、寇紫怡、饶浩心、舒芳琦、李美萱、李园园、王雅琪、张书睿、曾玉松、许欣烨、徐欣媛和闵奕臻在城固县第11届中小学生信息素养提升实践活动（电脑作品）中荣获小学组三等奖。
完善的监督考核制度
针对课后服务的评价从家委会、学校、学生三个层面来进行。学校家委会、学校、学生会定期、不定期的课后服务的成效进行评价。评价从课后服务内容、课后服务效果、课后服务安保值班情况、课后服务教师责任等多个维度进行，力求全面、公正、真实的反映我校课后服务的方方面面。让家长对我校的课后延时服务放心、孩子感到开心。
END审核：李乐文字：王莉编辑：姚静预览时标签不可点收录于合集#个上一篇下一篇
