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普兰店区第十中学七年二班居家学习、活动简报
班主任毛爱萍
年初，一场疫情突袭，这次近在咫尺。3月15日开始线上教学工作以来，让我体会最深的就是家校联合的力量。刚开始，我班学生有的上课不及时，有的压根不上；有的作业完成不及时，有的根本不写，我心里很着急。于是，每天下午三点四十到五点钟这段没课的时间，我利用在线课堂让学生开视频，大家一起上自习写作业。晚上六点半到八点，家长们也基本都在家，我把学生身上出现的问题通过语音发给家长，让家长及时了解自己孩子学习上存在的问题，顺便利用晚自习时间联合家长有针对性地监督孩子学习。
家长考孩子默写课文
语文背诵默写量很大，隔屏考试效果参差不齐。所以家长配合我完成学生的小测。网课虽然没有线下授课效果好，但是也实实在在促成了家校联合。每天晚自习，绝大多数家长都能不顾一天的疲倦，放弃一时的休息，积极陪在孩子身边检查他们的作业，这让我很感动。数学、英语两个学科的老师，也牺牲了自己晚上部分休息时间，积极参与到晚自习中来，为同学们答疑解惑。“政史地生”这四科作业没有及时完成的，我也可以利用这段时间去督促他们完成。体育老师布置的居家体育锻炼，也通过在线课堂家长辅助完成。
印象最深刻的是我班有几位家长忙于工作，忽略了孩子的学习和体育锻炼，我把电话打过去，家长立刻监督孩子上线学习，让孩子参与体育打卡。感谢我们班这群执行力强的家长们，感谢我们班能每天坚持按时上课、按时打卡、按时上自习、按时完成作业的小可爱们，你们的努力坚持终会有回报的。
白天备课、上课之余，我及时与各科老师沟通，及时了解学生们的学习情况，出现问题及时尽力想办法解决。每天陪上近三个小时的自习，不断切换画面观察他们的学习状态，这已经成了我居家工作的常态。看到绝大多数学生都能积极参与，家长陪伴在侧，我真的很感动！愿疫情早日散去，我们重返校园，再当面给你们上课。
家长陪孩子学习
孩子们白天坚持体育打卡
晚自习集体做仰卧起坐
上周我给学生们上了以抗美援朝为写作背景的《谁是最可爱的人》。3.31晚自习，我给学生们播放了同样以抗美援朝为素材的《 》这部电影。好多孩子被感动得泪眼婆娑！这部电影较为真实的反映了中国 战士抗美援朝的经历，间接为《谁是最可爱的人》这篇课文提供了可视化的解读。同样也让我们更加珍惜和平年代的幸福生活，具有良好的教育意义。
鉴于当下学生们正值青春期，不少父母反映不了解孩子内心的想法，学生也普遍感觉跟父母沟通有代沟。其实不是不爱，是双方不善于沟通，不善于表达爱。4月4日晚上，我开了一场《有爱，更要善于表达爱》的亲子交流会。家长和孩子之间聊平时没聊过的，说自己心里想说却许久没说的，畅所欲言，目的就是增进亲子关系。聊着聊着，有的开怀大笑，有的拥抱在一起……我隔着屏幕都被感动了。
《有爱，更要善于表达爱》亲子交流会
孩子们已经是七年级下学期的学生了，能每天陪伴在父母身边基本也就两年半的时间。初中毕业后，要么高中、职高住校，要么出去工作，陪伴父母身边的时间越来越少。希望孩子们能珍惜这段越来越少的朝夕相处的时光，多多理解父母的唠叨；也希望家长们多珍惜能每天见到孩子的日子，多看看孩子的优点和努力。
教学过程中，我们教师更多地
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